Estudiando un tema · Tema 6

Test de Interacción y comunicación. Tareas y actividades. Metodologías y recursos didácticos.

5 preguntas tipo test de exámenes reales de Planificación de la Acción Educativa, sólo de este tema.

Toda la asignatura(23)

Qué entra en este tema

La contextualización de los diseños de acción: la práctica en las aulas
Entornos de aprendizaje: entorno preparado y enriquecido
La estructura de la clase y las tareas en el aula
La búsqueda de la enseñanza de calidad: diversidad metodológica

Según la guía docente oficial.

Configura tu test

5 preguntas de Tema 6: Interacción y comunicación. Tareas y actividades. Metodologías y recursos didácticos.

Modo

EstudioPractica y aprende

Corrección nada más responder, con la explicación cuando la hay
A tu ritmo: cada respuesta se fija y pasas a la siguiente
Lo que falles irá a «Preguntas falladas» para repasarlo

ExamenSimulacro de examen

Sin correcciones hasta que entregas
Puedes cambiar o dejar en blanco cualquier respuesta
Al entregar: nota sobre 10 y revisión con las correctas

En los dos modos: sin límite de tiempo. Cada fallo resta media pregunta y las que dejas en blanco no restan.

Número de preguntas

Otro número

de 5 disponibles

Has pedido 30, pero con esta selección sólo hay 5: el test tendrá 5 preguntas.

Tu test

Modo: Estudio
Preguntas: 5 de 5

Preguntas falladas

Aquí irán las que falles, dejes en blanco o marques para revisar, para repasarlas después.

Ejemplos de preguntas de Interacción y comunicación. Tareas y actividades. Metodologías y recursos didácticos.

5 de 5 preguntas. La respuesta correcta se ve al practicar.

1.
La definición de competencia que dió la OCDE EN 2005 a través del proyecto DeSeCo fue:
- a)Capacidad para llevar a cabo tareas en contextos prácticos, escenarios más o menos reales, a través de conocimientos.
- b)Capacidad para dar respuesta a demanda y llevar a cabo tareas en contextos prácticos a través de conocimientos, habilidades, actitudes...
- c)La OCDE no dió en 2005 ninguna definición de competencia.
- d)Ninguna es correcta.
2.
La metodología de clase debe ser:
- a)Flexible y dialogada
- b)Personal y continua
- c)Contextual
3.
¿Qué se define como AMBIENTE?
- a)Es un todo, incluye: objetos, olores, formas, sonidos y personas que se relacionan en un espacio físico
- b)Hace referencia a un espacio global
- c)Pueden ser: locales de actividad, materiales didácticos, mobiliario, etc
- d)Donde no se establecen relaciones con los demás
4.
Podemos definir las competencias claves como:
- a)Una capacidad para responder a las propias demandas o intereses y llevar a cabo tareas en contextos prácticos o situados a través de conocimientos, habilidades, actitudes...
- b)Involucra la habilidad de enfrentar demandas complejas, apoyándose y movilizando recursos cognitivos y psicosociales.
- c)Ambas son correctas.
5.
Podemos definir las competencias clave como:
- a)Una capacidad para responder a las propias demandas o intereses y llevar a cabo tareas en contextos prácticos o situados a través de conocimientos, habilidades, actitudes...
- b)Involucra la habilidad de enfrentar demandas complejas, apoyándose y movilizando recursos cognitivos y psicosociales.
- c)Ambas son correctas.