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Estudiando un tema · Tema 4

Test de Inteligencia, creatividad y capacidad de aprendizaje

11 preguntas tipo test de exámenes reales de Psicología de la Educación, sólo de este tema.

Qué entra en este tema

  • En Psicología la mayoría de las investigaciones sobre la inteligencia podemos resumirlas en dos corrientes fundamentales: las teorías psicométricas, que estudian las diferencias individuales a través del estudio de factores (Spearman, Thurstone, Guilford, Vernon), y las teorías que se centran en el
  • Dos teorías destacan en este apartado La teoría triárquica de Sternberg y la teoría de las inteligencias múltiples de Gardner. Ambos autores dan un salto cualitativo en la investigación de la inteligencia ya que interpretan esta como un sistema que tiene que ver tanto con el mundo interno como con e
  • Además, se expondrá la posición de Mayer y Salovey (1990, 2001) y Goleman (1996), que abordan un nuevo planteamiento de la inteligencia: la inteligencia emocional.
  • Por último, abordaremos el tema de la creatividad como una herramienta eficaz, tanto para alumnos como para profesores en la solución de problemas El objetivo de trabajar este tema es que reflexionemos acerca de la importancia de la creatividad en el entorno educativo Reflexionaremos en torno a la d

Según la guía docente oficial.

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11 preguntas de Tema 4: Inteligencia, creatividad y capacidad de aprendizaje

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Ejemplos de preguntas de Inteligencia, creatividad y capacidad de aprendizaje

8 de 11 preguntas. La respuesta correcta se ve al practicar.

  1. 1.

    ¿Cuál de las siguientes descripciones de los estudiantes revela el mayor nivel de inteligencia “analítica”, propuesta por Sternberg?

    • a)Milka es una campeona jugando al tenis
    • b)Anna ganó la feria de ciencias por diseñar un sistema de riego
    • c)Kara obtuvo una puntuación en su examen de historia
  2. 2.

    El test de pensamiento creativo de Torrance valora:

    • a)Originalidad, fluidez, imaginación e independencia
    • b)Fluidez, flexibilidad, originalidad y elaboración
    • c)Fluidez, autoconcepto e imaginación
  3. 3.

    La inteligencia emocional según Goleman si

    • a)incluye la empatía que es la autorregulación de la conducta
    • b)componentes de simpatía, empatía y las habilidades sociales
    • c)incluyen los factores intrapersonales y los interpersonales
    • d)se focaliza en la tristeza como sentimiento de trabajar
  4. 4.

    La prueba de a inteligencia WISC fue diseñada por:

    • a)Wechsler
    • b)Binet
    • c)Sternberg
  5. 5.

    La capacidad para dar gran cantidad de respuestas ante un problema es una habilidad creativa conocida como:

    • a)Originalidad
    • b)Flexibilidad
    • c)Fluidez
  6. 6.

    La capacidad para dar gran cantidad de respuestas ante un problema es una habilidad creativa conocida como:

    • a)Originalidad
    • b)Flexibilidad
    • c)Fluidez Descarga carpetas completas de una vez con el Plan PRO y PRO+
  7. 7.

    La naturaleza de la inteligencia es hereditaria y se considera fija e inmutable:

    • a)Galton
    • b)Gardner
    • c)Sternberg
  8. 8.

    Las emociones básicas tienen su sede neuroanatómica en…

    • a)La corteza cerebral
    • b)El corazón
    • c)El sistema límbico